一、教学方法分类 分类方法:以传递信息为主、以直接感知为主、以实践练习为主、以鉴赏活动为主、以引导探究为主。 以传递信息为主:讲述法、提问法、讨
讨论法是在教师的指导下,学生以全班或小组为单位,围绕教材的中心问题,各抒己见,通过讨论或辩论活动,获得知识或巩固知识的一种教学方法。优点在于,由于
LBL 教学法即Lecture-based Learning, 就是传统的讲授式教学法, 是以教师为主体, 以讲课为中心, 采取大班全程灌输式教学。是目前仍为应用广泛的一
1、全身动作反应法:就是在教学中,根据教师设计的语言项目,通过手、脚、等身体部位的 动作来学习语言的教学方法。它的特点是采用刺激-反应-强化方式进
【考点二】教学原则与教学方法 1.我国中小学主要的教学原则 (1)科学性与教育性相结合原则(2)直观性原则(3)启发性原则(4)巩固性原则 (5)循序渐进原则(6)因材
常用的教学方法有:讲授法、讨论法、直观演示法、练习法、读书指导法、任务驱动法、参观教学法、现场教学法、自主学习法。
