学科:历史题目:宋明理学一、教学目标知识与技能目标:了解儒家思想发展过程中所具备的三个特征,也就是时代性、阶级性和社会性,知道儒家思想的核心是“

是万物的本源 程朱理学 格物致知 存天理、灭人欲 心是万物的本源 陆王心学 致良知 知行合一 消极 影响 积极 五、作业巩固 -可编辑修改-宋明理学教学设

宋明理学(公开课教案).ppt,5、下列言论不符合宋明理学思想观点的是 A.“夫天下之事,莫不有理” B.“父子君臣,天下之定理” C.“穿衣吃饭,即是人伦物理

第第33课宋明理学教学目标:知识与能力:列举程朱理学的代表人物,说明宋明时期儒学的发展状况过程与方法:结合宋明理学代表人物的经历和浅显的文字材料,

宋明理学(教学设计)猜你喜欢 热点 男子网上拐骗旅游,送进打工窝点打工,警方化身美女骗出住所 前天青海视界 突发状况:与观众打调侃《庆余年》结局,猜错范闲生父

宋明理学(教学设计) 返回搜狐,查看更多声明:该文观点仅代表作者本人,搜狐号系信息发布平台,搜狐仅提供信息存储空间硬件。(908)