这些观点放在今天也不过时,甚至比现在好多应试教育下的教学还要先进得多,就像我们今天要说的“不愤不启,不悱不发”。 不愤不启,不悱不发出自 何为“不愤不启
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 不愤不启,不悱不发 作者:曹琳钰 来源:《中学课程辅导·教师通讯》2017 年第 01 期 【内容摘要】不愤不启,不悱不
子曰:“不愤不启,不悱不发。 举一隅不以三隅反,则不复也。” 【译文】 孔子说: “教育学生,如果他不竭力思考就不去启发他,如果他不想要表达就不要去引导
“不愤不启,不悱不发”出自《论语》,意思是:不到他努力想弄明白而得不到的程度不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。
不愤不启,不悱不发,语出《论语.述而》。 子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。” 孔子说:“不到学生努力想弄明白,但仍然想不透的
