《记承天寺夜游》优质课教学设计_语文_初中教育_教育专区。《记承天寺夜游》教学设计教学设想: 本文写于苏轼被贬大气州期间,篇幅虽短却极具独到艺术魅力
苏轼曾夜游承天寺,留下了千古传诵的名篇,今天我们一起学习这篇美文。 《记承天寺夜游》教学设计2 一、设计思路 《记承天寺夜游》和《答谢中书书》安排在第三
在大家今后漫长的人生道路上,我们也许会遭遇逆境,身处低谷,那时,请你记住苏轼,记住《记承天寺夜游》,记住我们今天的这一节课。 2、课后推荐:
《记承天寺夜游》教学设计 一、教学内容及分析《记承天寺夜游》是八年级上册第四单元的一篇文言文。本文是苏轼被贬大气州之时写的一篇小品文,仅84字,
(1)“记承天寺夜游”这是作品的题目成绩,请同窗们加上人物,事宜把它说成一句完好的话。 明白:苏轼和张怀民在晚上在承天寺赏识月景 (2)苏轼和张怀民是
6.小结:《记承天寺夜游》这篇文章通过对庭中优美月色的描绘,让我们感受到苏轼热爱生活、追求美好事物的执着,面对逆境达观处世、潇洒人生的难能可贵。 四、 能力扩
“有一种画轴,静静垂于厅堂之侧,以自己特有的淡雅、高洁,惹人喜爱。在我国古典文学宝库中,就垂着这样两轴精品——宋苏东坡的《记承天寺夜游》和明张岱
《记承天寺夜游》教学设计 在教师招聘考试中,对于文言文课文的考查是一个难点,即使是比较短小的文本,内涵也是十分丰富的,想要设计好,需费一番功夫。《记承天寺
《记承天寺夜游》教学设计 刘桥中心校 李曼琳【教学目标】 1、诵有感情的诵读课文,积累一些文言词汇。 2、品味优美的写景语句,理解诗人复杂微妙的心
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