《海燕》教学设计 吴佩 湖北省宜昌市伍家岗区实验初级中学 收藏文章课文内容分析: 《海燕》是九年级下册一单元诗歌中的一首散文诗,是高尔基早期
2019-02-16 教学设计 教学目标: 1、指导学生有感情地朗读课文。 2、在朗读的基础上感知海燕的形象。 3、结合时代背景分析象征意义,理解环境描写及对比
在解读这首诗时,要根据散文诗的特点加强朗读,紧紧围绕三幅画面引导学生欣赏海燕大无畏的精神,体会象征、对比、拟人等手法的运用技艺。 【教学目标】 知识目标: 1
福建省教师招聘考试网整理的《海燕》教材教法,引导学生品味文章用词的准确性,积极发展学生的形象思维,尊重学生的富有个性化的独特体验,把握“海燕”的
1 海燕教案 【学习目标】 一、知识与能力 1、识记生字词 2、在朗读的基础上品味语言,体味作品的深刻内涵。 3、 、理解象征、对比等手法在文中的运用。
9海燕教学目标1、整体感知课文。理解象征、烘托、对比手法在课文中的运用。2、诵读过程中,引导学生有创意的,把握散文诗的优美意境,让学生生成鉴赏能力。3、
