三是应该由学生后结合此题小结做平行线的方法说明为什么不能过点D做平行线,此时教师也代劳了,尽管在教学中能及时启发、引导学生独立思考,积极探索,但还没有
平行线等分线段定理高二数学选修4-1 学案 平行线等分线段定理【教学目标】 1.识记并掌握平行线等分线段定理及其推论,认识它的变 式图形; 2.能运用平行
的平行线组;它是由三条或三条以上的平行线组成.定理的作用:可以用来证明同一直线上的线段相等;可以等分线段. 2.定理的推论推论1:经过梯形一腰的中点与
1. 平行线等分线段定理 如果一组平行线在一条直线上截得的线段相等,那么在其他直线上截得的线段也相等。理解这个定理要注意的是:(1)必须有一组平行线存在,平行
