在自然界,地面上各个地方的空气 都有冷热的不同,热空气会上升, 冷空气会下降,空气的流动就形成 炎炎夏日,两小无猜的美丽日子还记得我们在榕树下晒
热空气和冷空气_教学PPT.ppt,猜想: 空气受热后会向哪个方向流动呢? 用手在蜡烛火焰的周围感受热空气的流动 实验注意事项: 1、手距离火焰要有一定距离,不要烧伤
doc格式-3页-文件0.03M-教学内容热空气和冷空气第 课时上课时间教学目标知道空气是会流动的,空气的流动形成了风。知道热空气上升,冷空气下降以及了解
摘要: 教学目标:1.能借助物体觉察冷热空气流动的规律;2.知道同体积的热空气比冷空气轻以及热空气上升的原理;3.知道热气球、孔明灯是利用热空气上升的
《热空气和冷空气》教学反思 这一课的教学目的主要研究冷热空气是怎样对流的,课文分为四部分:一,认识空气是怎样流动,研究热空气上升的原因。第二,观